WHY PLATE SPINNING
不是看一場表演，
是一起上場。
適合小學傳統雜耍興趣班與親子體驗，讓全班從觀看者變成練習者。
轉碟把傳統民間遊藝化成每個學生都能參與的身體練習。無論是第一次拿起碟桿的孩子，還是帶隊的老師，都能在一轉、一接、一聲加油之間找到自己的位置。
一起玩
讓全班從觀看者變成練習者。
一起學
用動作認識文化的節奏與故事。
一起記住
把一次成功的轉動留成校園回憶。
THE EXPERIENCE JOURNEY
從第一個圓，
走到自己的小舞台。
每一步都為校內活動而設，讓學生安穩上手、彼此配合，並享受轉起來的那一刻。
STEP 01
看見一隻碟的平衡
從一段精簡示範開始，認識轉碟的節奏、器材與背後的民間遊藝故事。
STEP 02
握穩第一枝碟桿
在循序引導下練習站姿、手感與起碟；初學者也能安心由最基本的一步開始。
STEP 03
同儕合作接力
把專注變成默契。透過雙人配合與小組任務，練習觀察、等待與互相鼓勵。
STEP 04
把掌聲留在舞台上
以小小分享收結體驗；讓孩子帶著一次成功轉起來的記憶與自信離開。
FOR PRIMARY SCHOOLS
小學中華文化日與到校推廣，一個會動的新興運動體驗。
無論是中華文化日、課後興趣班、班級活動，還是一次校內主題體驗，轉碟都能成為讓學生互相看見、一起完成的小挑戰。
適合小學興趣班、中華文化日、班級活動及校內主題體驗
可按年級、人數與學校時間表，調整活動節奏與參與方式
毋須轉碟經驗，讓學生由第一枝碟桿開始一起挑戰
A SKILL THAT STAYS
每一次微調，都是一次專心的練習。
MORE THAN A TRICK
轉的是碟，
練的是成長的底氣。
活動把有趣的挑戰，設計成學生可帶進日常的能力。孩子有參與感，老師也能看見他們一步步建立的改變。
穩
專注與身體協調 - 提升專注力與感覺統合
眼睛追碟、手腕微調、腳步站穩；每一次練習，都是把專注化成身體記憶。
這項新興運動是極佳的兒童感覺統合訓練（Sensory Integration），能有效幫助小學生改善上課容易分心、坐立不安或過動（ADHD）的狀況。透過控制碟桿的重心平衡，孩子需要高度集中注意力，從根本鍛鍊視覺追蹤與手眼協調能力，告別三分鐘熱度，讓心真正「穩」下來。
兒童感覺統合訓練
小學體育週新興運動
合
同儕合作與默契 - 改善社交焦慮與團隊合作
一人掌碟、一人鼓勵，讓合作不只停留在口號，而是一個看得見的共同目標。
在小學雜耍興趣班中，學生透過雙人傳碟與小組接力等互動，能自然打破同儕隔閡。這對於性格內向、有社交焦慮或不擅表達的小朋友來說，是一個無壓力的社交練習場。在互相打氣的過程中，學會正面溝通、包容挫折，並建立深厚的夥伴默契。
小學雜耍興趣班
聯課活動 OLE
知
文化從手中開始 - 改善社交焦慮與團隊合作
以親身操作認識中華民間遊藝，讓文化不只是課本上的名詞，而是一段能說出來的經驗。
花式轉碟完美契合小學常規的「中華文化日」及跨學科（STEAM）活動。我們引導學生從物理學的「離心力與平衡」角度切入，結合傳統非物質文化遺產的歷史背景，讓深奧的歷史與科學原理在孩子手中活起來，是學校籌辦文化體驗活動的必選項目。
政府推廣中華文化體驗活動一筆過津貼
STEAM 跨學科活動
敢
練出登台的自信 - 建立抗挫力與兒童自信心
從不敢抬頭到願意分享，孩子在一次次小成功中，建立面對新挑戰的勇氣。
從一開始不斷掉碟的挫折，到最終熟練控桿，轉碟教學注重培養小學生的逆境自強能力（AQ 抗挫力）。在專業教練循序漸進的鼓勵下，即便是缺乏自信、害怕失敗的孩子，也能在一次次成功轉動中找回成就感，大膽站上校園小舞台，練出面對未來挑戰的底氣。
AQ 抗挫力
建立兒童自信心
